ประชาสัมพันธ์

แพทย์ ม.รังสิตร่วมเป็นเจ้าภาพแข่งกีฬาเข็มสัมพันธ์

ไม่มีความคิดเห็น
วิทยาลัยแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต ร่วมกับ วิทยาลัยแพทยศาสตร์พระมงกฎเกล้า ได้รับเกียรติให้เป็นเจ้าภาพจัดการแข่งขัน “กีฬาเข็มสัมพันธ์ ครั้งที่ 24 ประจำปี 2553” ระหว่างวันที่ 23-25 ตุลาคม 2553 ณ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (ศูนย์รังสิต) และมหาวิทยาลัยรังสิต โดยสหพันธ์นิสิตนักศึกษาแพทย์แห่งประเทศไทยได้จัดให้มีการแข่งขันกีฬาระหว่างนิสิตนักศึกษาแพทย์จากสถาบันต่าง ๆ ทั่วประเทศ จำนวน 19 สถาบัน เป็นประจำทุกปี เพื่อสร้างความสัมพันธ์ และความสามัคคีระหว่างนิสิตนักศึกษาแพทย์จากทุกสถาบัน
            
สำหรับกีฬาที่จะทำการแข่งขันแบ่งเป็น 11 ประเภท ได้แก่ ฟุตบอล บาสเกตบอล วอลเลย์บอล แชร์บอล แบดมินตัน เทนนิส ปิงปอง ว่ายน้ำ กรีฑา ตะกร้อ และเปตอง โดยจะมีพิธีเปิดการแข่งขัน และการประกวดเชียร์ลีดเดอร์ ในวันเสาร์ที่ 23 ตุลาคม 2553 ณ อาคารกีฬา 6 มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (ศูนย์รังสิต) และชมการแสดงจากเจ้าภาพ การประกวดการแสดง และการประกวดดาวเดือนเข็มสัมพันธ์ ในวันอาทิตย์ที่ 24 ตุลาคม 2553 ณ อาคารนันทนาการ มหาวิทยาลัยรังสิต สอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่ วิทยาลัยแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต โทร. 0-2354-4725 หรือ นศพ.เชฐชาญ เจริญเวชพิพัฒน์ 08-1483-1377.


ข่าว  http://www.dailynews.co.th/newstartpage/index.cfm?page=content&categoryId=651&contentID=94916
ภาพ  http://www.rsu.ac.th/medicine/

สนนท.ส่งแรงใจนิสิต-นศ.แดง ถูกขังลืม

ไม่มีความคิดเห็น
สนนท. ผุด “จดหมายถึงเพื่อน” ส่งแรงใจนิสิต-นศ.แดง ถูกขังลืม
วันนี้ 30 ก.ย. ผู้สื่อข่าวรายงานว่า ที่สมาคมนิสิตเก่าคณะรัฐศาสตร์ จุฬาฯ น.ส.สุญญาตา เมี้ยนละม้าย โฆษกสมาพันธ์นิสิตนักศึกษาแห่งประเทศไทย (สนนท.) แถลงข่าวโครงการ “จดหมายถึงเพื่อน” เพื่อเป็นสื่อกลางช่วยเหลือนิสิตนักศึกษาที่ถูกจับกุมในข้อหาละเมิด พ.ร.ก.ฉุกเฉินว่า ภายหลังรัฐบาลได้ใช้กำลังทหารเข้าปราบปรามกลุ่มผู้ชุมนุมคนเสื้อแดงเมื่อ 19 พ.ค.ที่ผ่านมา ส่งผลให้มีนิสิตนักศึกษา 18 คนที่ออกมาเคลื่อนไหวเรียกร้องประชาธิปไตยถูกจับกุม กลายเป็นนักโทษการเมืองเพราะละเมิด พ.ร.ก.ฉุกเฉินแต่กลับไม่มีการแจ้งข้อหาอย่างเป็นทางการ หนำซ้ำยังถูกส่งตัวไปคุมขังในเรือนทั่วประเทศ เช่น เรือนจำกลางคลองเปรม เรือนจำจังหวัดบุรีรัมย์ เรือนจำจังหวัดมหาสารคาม โดยไม่เปิดโอกาสให้เพื่อนหรือญาติต่างนามสกุลเข้าเยี่ยม ทั้งที่นักศึกษาบางคนไม่มีญาติจึงไม่ได้รับการช่วยเหลือ เรื่องนี้ทางเครือข่ายคนเสื้อแดงและญาติของนิสิตนักศึกษาได้พยายามทวงถามความคืบหน้าเพื่อให้ความช่วยเหลือเป็นไปตามหลักสิทธิมนุษยชน แต่กลับไม่ได้รับการตอบสนองจากรัฐบาล จึงทำให้เรื่องนี้กำลังเงียบหายไปจากสังคม

ดังนั้นทาง สนนท.จึงได้จัดโครงการ “จดหมายถึงเพื่อน” เพื่อให้คนที่ต้องการให้กำลังใจส่งจดหมายมาที่ สนนท.และจะนำจดหมายดังกล่าวส่งต่อไปยังนักศึกษาที่ถูกคุมขังทั้ง 18 คน นอกจากนี้ หากใครมีข้อมูลที่นิสิตนักศึกษาถูกจับกุมเพราะละเมิด พ.ร.ก.ฉุกเฉินก็สามารถส่งเรื่องมาที่ สนนท.ได้ เราก็ร่วมเคลื่อนไหวกับคนเสื้อแดงเพื่อช่วยเหลือต่อไป

ม.วลัยลักษณ์จัดกิจกรรมเนื่องในวันมหิดล

ไม่มีความคิดเห็น
มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ จัดกิจกรรมเนื่องในวันมหิดล
วันนี้ 30 ก.ย. ผู้สื่อข่าวรายงานว่า โครงการศูนย์วิจัยวิทยาการสุขภาพ ร่วมกับ สำนักวิชาแพทยศาสตร์ สำนักวิชาสหเวชศาสตร์และสาธารณสุขศาสตร์ สำนักวิชาพยาบาลศาสตร์ และสำนักวิชาเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ จัดกิจกรรมเนื่องในวันมหิดล ประจำปี 2553 ณ หอประชุมใหญ่ อาคารไทยบุรี มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ โดยมีผู้บริหาร คณาจารย์ เจ้าหน้าที่ และนักศึกษามหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ รองผู้ว่าจังหวัดนครศรีธรรมราช ปลัดองค์การปกครองส่วนท้องถิ่น ตลอดจนผู้บริหารโรงพยาบาลท่าศาลา จังหวัดนครศรีธรรมราช เข้าร่วมงานกว่า 250 คน

โอกาสนี้ รองศาสตราจารย์ ดร.ไทย ทิพย์สุวรรณกุล อธิการบดีมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ ได้กล่าวถึง ความสำคัญของวันมหิดล ว่า ปีนี้เป็นปีที่สี่ที่มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ได้จัดงานวันมหิดลขึ้น การเกิดประเพณีอันดีงามนี้ ในมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์จะทำให้ผู้ที่เกี่ยวข้องต่างได้รับทราบถึงพระราชกรณียกิจอันยิ่งใหญ่ ที่สมเด็จพระบรมราชชนกได้ทรงประทานแก่ปวงชนชาวไทย โดยเฉพาะนักศึกษาในสำนักวิชาด้านวิทยาศาสตร์สุขภาพจะได้ตระหนัก และสำนึกถึงภารกิจที่ทุกคนพึงมีในการอุทิศตน เพื่อส่วนรวม ตามพระราชดำรัสของสมเด็จพระมหิตลาธิเบศร อดุลยเดชวิกรม พระบรมราชชนก ที่ว่า ขอให้ถือประโยชน์ส่วนตนเป็นที่สอง ประโยชน์ของเพื่อนมนุษย์เป็นที่หนึ่ง ลาภทรัพย์ และเกียรติยศจะตกมาแก่ท่านเอง ถ้าท่านทรงธรรมะแห่งอาชีพไว้ให้บริสุทธิ์

หลังจากนั้น รองศาสตราจารย์ ดร.ไทย ทิพย์สุวรรณกุล วางพวงมาลาถวายสักการะเบื้องหน้าพระบรมฉายาลักษณ์สมเด็จพระมหิตลาธิเบศร อดุลยเดชวิกรม พระบรมราชชนก ตามด้วยรองผู้ว่าจังหวัดนครศรีธรรมราช คณะผู้บริหารโรงพยาบาลท่าศาลา ปลัดองค์การปกครองส่วนท้องถิ่น และตัวแทนนักศึกษา ร่วมวางพวงมาลาถวายสักการะ ตามลำดับ

สำหรับวันมหิดล ตรงกับวันที่ 24 กันยายน เป็นวันคล้ายสวรรคตสมเด็จพระมหิตลาธิเบศรอดุลยเดชวิกรม พระบรมราชชนก พระบิดาแห่งการแพทย์แผนปัจจุบันของไทย โดยผู้ที่อยู่ในวงการแพทย์จะร่วมจัดกิจกรรม เพื่อถวายความกตัญญูกตเวที และเฉลิมพระเกียรติคุณให้ไพศาล เป็นแบบฉบับให้อนุชนรุ่นหลังได้เจริญตามรอยพระยุคลบาทนับตั้งแต่ปี 2494 มาจนถึงปัจจุบัน และในโอกาสเดียวกันนี้ มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ยังรับบริจาคเงินเข้ากองทุนวันมหิดลอีกด้วย

118ปีการฝึกหัดครูฯมรภ.ไม่หยุดผลิต

ไม่มีความคิดเห็น
ครู 5.5 หมื่น สอนไม่ตรงวุฒิรั้งคุณภาพ

จากงานรำลึกวันสถาปนาการฝึกหัดครูไทย ครบรอบ 118 ที่มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร เมื่อวันที่ 29 ก.ย. ศ.ดร.ศิโรจน์ ผลพันธิน อธิการบดีมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต (มสด.) ในฐานะประธานที่ประชุมอธิการบดีมหา วิทยาลัยราชภัฏทั่วประเทศ (ทปอ.มรภ.) กล่าวบรรยายพิเศษเรื่อง อนาคต มรภ. ว่า การผลิตครูถือเป็นหัวใจสำคัญและภารกิจของ มรภ. ทั่วประเทศที่จะทิ้งไม่ได้ มรภ.ต้องเน้นการผลิตบัณฑิตที่มีคุณภาพ โดยทบทวนดูว่าแต่ละแห่งเก่งด้านใดมากที่สุด ทั้งนี้อนาคตของมหาวิทยาลัยจะไปในทิศทางใดก็ขึ้นอยู่กับบุคลากร ที่จะต้องเลือกผู้นำที่มีลักษณะที่ตนเองต้องการ
    
รศ.ดร.สุขุม เฉลยทรัพย์ ประธานดำเนินงานสวน ดุสิตโพล กล่าวว่า จากการสำรวจความคิดเห็นของครู อาจารย์ และ ประชาชนทั่วประเทศ จำนวน 1,104 คน เกี่ยวกับการพัฒนาและเสริมสร้างวิชาชีพครู กลุ่มตัวอย่าง 31.58% เห็นว่าสถาบันการศึกษาจะผลิตครูให้มีคุณภาพได้ ต้องคัดเลือกผู้ที่มีความตั้งใจจริงมาเป็นครู หรือคัดคนเก่งและคนดี 33.42% เห็นว่าคุรุสภาควรจะออกข้อบังคับต่าง ๆ ที่ได้มาตรฐาน จึงจะได้ครูมีประสิทธิภาพ และ 36.58% เห็นว่าต้องมีการให้ทุนสนับสนุนแก่ผู้ที่สนใจศึกษาต่อ หรือ ต้องการความก้าวหน้าในวิชาชีพครู
    
ด้าน ดร.ปัญญา แก้วกียูร ที่ปรึกษาด้านพัฒนากระบวนการเรียนรู้ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) กล่าวว่า จากข้อมูลงานวิจัยของสถาบันวิจัยเพื่อการพัฒนาประเทศไทย พบว่า ครูไทยส่วนใหญ่มีจำนวนชั่วโมงสอนหนังสือ มากกว่าหลักเกณฑ์ที่สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ก.ค.ศ.) กำหนดไว้ 25 ชั่วโมงต่อคนต่อสัปดาห์ และมีจำนวนนักเรียนเฉลี่ยมากกว่า 40 คนต่อห้อง ซึ่งเป็นเพราะเราขาดแคลนครูประมาณ 40,000 คน ขณะเดียวกันก็มีครูที่สอนไม่ตรงวุฒิหรือวิชาเอก ประมาณ 55,000 คน สิ่งเหล่านี้มีผลทำให้คุณภาพการเรียนการสอนลดลง.


ข่าว  http://www.dailynews.co.th/newstartpage/index.cfm?page=content&categoryId=42&contentID=95111

จี้ สพฐ.เปิดไฟเขียว รร.บรรจุครูตามเอก

ไม่มีความคิดเห็น
รมว.ศึกษาธิการ จี้ สพฐ. เปิดไฟเขียวโรงเรียนบรรจุครูตามวิชาเอก
วันนี้ 30 ก.ย. ผู้สื่อข่าวรายงานว่า  นายชินวรณ์ บุณยเกียรติ รมว.ศึกษาธิการ กล่าวถึงผลการวิจัยของสถาบันวิจัยเพื่อการพัฒนาประเทศ หรือ ทีดีอาร์ไอ ที่ระบุว่าปัจจุบันครูผู้สอนในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ทั้งในระดับประถมศึกษา และมัธยมศึกษา ประมาณ 55,000 คนสอนไม่ตรงตามวุฒิ หรือสาขาวิชาเอกที่จบมา และส่งผลกระทบต่อคุณภาพการศึกษาว่า เรื่องดังกล่าวเป็นความจริง ซึ่งกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ทราบดี และได้กำหนดเป็นเรื่องเร่งด่วนที่จะต้องมีการปฏิรูปครูทั้งระบบ โดยทำควบคู่กันไปทั้งการพัฒนาครูประจำการ และผลิตครูพันธุ์ใหม่ เพื่อให้ได้ครูสอนตรงตามวุฒิหรือสาขาวิชาเอกที่จบมา อีกทั้งขณะนี้เราก็มีปัญหาการขาดแคลนครูสะสมอยู่กว่า 30,000 อัตรา ซึ่งหากมองภาพรวมจำนวนครูทั้งประเทศในปัจจุบันกับจำนวนเด็กแล้วจะเป็นจำนวนที่พอดีคือ เฉลี่ยครู 1 คนต่อนักเรียน 25 คน แต่ในความเป็นจริงครูไม่ได้กระจายอยู่ในพื้นที่เท่ากันจึงทำให้เกิดการขาดแคลนครู เช่น ยังมีโรงเรียนขนาดเล็กที่ครู 1 คนดูแลนักเรียน 10 คน และยังมีปัญหาเรื่องครูอยู่ในภูมิลำเนาอีก

“ผมขอเรียกร้องให้คณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ (กพร.) และสำนักงบประมาณ เข้าใจว่าการจัดอัตรากำลังครูนั้น จะต้องดูในภาพรวม และลงลึกถึงปัญหาที่แท้จริงด้วย มิฉะนั้นจะไม่สามารถดึงคนเก่งเข้ามาเป็นครู และไม่สามารถจัดครูให้ตรงกับสาระวิชาที่สอนได้” นายชินวรณ์ กล่าวและว่า สิ่งที่ตนเป็นห่วงอีกอย่างคือ เมื่อเราปรับปรุงให้มีตัวเลขจำนวนครูที่ชัดเจนแล้ว จะต้องมีการประสานกับมหาวิทยาลัยผู้ผลิตครู ให้ปรับหลักสูตรผลิตครูให้ตรงกับสาขาวิชาที่ขาดแคลนครูด้วย นอกจากนี้ตนยังได้มอบนโยบายให้สพฐ.ไปดูในเชิงการกระจายอำนาจให้สถานศึกษาแต่ละแห่งที่มีครูเข้าร่วมโครงการเกษียณอายุราชการก่อนกำหนด หรือเออรี่รีไทร์ หรือครูที่เกษียณอายุราชการปกติ สามารถบรรจุครูตามวิชาเอกที่โรงเรียนต้องการได้ โดยอาจแบ่งอัตราว่างออกเป็น 2 ส่วนคือ 1.บัญชีเปิดสอบทั่วไปและบรรจุตามลำดับเลขที่ และ2.บัญชีสำหรับโรงเรียนระดับมัธยมฯ ให้เลือกที่จะบรรจุครูตามสาขาวิชาเอกที่โรงเรียนต้องการโดยไม่ต้องเรียงลำดับเลขที่

รมว.ศึกษาธิการ กล่าวต่อไปว่า ในปีนี้ตนได้อนุมัติให้ครูเข้าร่วมโครงการเออรี่รีไทร์ ประมาณ 13,000 อัตรา ประกอบกับมีครูที่เกษียณอายุราชการปกติอีกประมาณ 4,000 อัตรา รวมเป็น 17,000อัตรา แต่เราสามารถผลิตครูพันธุ์ใหม่ในหลักสูตร 5 ปีได้ประมาณ 3,000 อัตรา ดังนั้นส่วนที่เหลืออาจจะต้องเปิดสอบจากผู้ที่เรียนประกาศนียบัตรบัณฑิต (ป.บัณฑิต) ที่เรียนจบปริญญาตรีสาขาอื่น และมาเรียนวิชาครูอีก 1 ปี เข้ามาทดแทน โดยตนได้มอบหมายให้คุรุสภาเตรียมการอนุมัติใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู ตลอดจนอบรมพัฒนาครูเหล่านี้ เพื่อเข้าไปสอนทดแทนอัตราครูที่ขาดแคลนต่อไป อย่างไรก็ตามในระหว่างช่วงรอยต่อประมาณ 3 เดือนที่ยังไม่มีการบรรจุครูใหม่นั้น เป็นหน้าที่ของเขตพื้นที่การศึกษา และสถานศึกษาที่จะต้องใช้วิธีบริหารจัดการภายในโดยจ้างครูอัตราจ้างมาทดแทนไปพลางก่อน

กาแล็คซี่แฟมิลี่

ไม่มีความคิดเห็น
มาว่ากันต่อเรื่องมือถือที่ใช้ระบบปฏิบัติการแอนดรอยด์กันให้จุกกันเลยดีกว่า ไหน ๆ ปีนี้ ใครก็พูดถึงแต่แอนดรอยด์ และผู้ผลิตโทรศัพท์มือถือทุกค่ายก็ทยอยเปิดตัวโทรศัพท์มือถือที่ใช้แอน ดรอยด์โอเอสกันมากจนจำชื่อรุ่นได้ไม่หมด
ซัมซุงมากันเป็นแฟมิลี่ หลังจากมีกาแล็คซี่ เอส ที่ ซัมซุงบอกว่า ขายได้มากกว่า 1 ล้านเครื่องทั่วโลก หลังจากเปิดตัวเพียง 1 เดือน ในบ้านเรากาแล็คซี่ เอส ก็ร้อนแรงไม่ใช่ย่อย ขายไปแล้วกว่า 10,000 เครื่อง คราวนี้เลยขนมากันทั้งครอบครัว มีกาแล็คซี่เอสรุ่นเล็ก ราคาไม่แพง ประมาณ 7-9 พันบาท ผ่านซัมซุงกาแล็คซี่ 3 และ 5

ขอเริ่มที่กาแล็คซี่ 3 มีหน่วยประมวลผลหรือซีพียู 667 เมกะเฮิรตซ์  จอใหญ่มาตรฐาน 3.2 นิ้ว ความละเอียดในระดับดับเบิลยูคิววีจีเอ ซึ่งมีความคมชัดมาก ๆ รองรับเครือข่าย 3 จี กล้องถ่ายรูป 3.2 ล้านพิกเซล มีไวไฟ บลูทูธ  หน่วยความจำในตัวเครื่อง 130 เมกะไบต์ เพิ่มหน่วยความจำภายนอกผ่านไมโครเอสดีการ์ด 
   
นอกจากความโดดเด่นอยู่ที่ระบบปฏิบัติการแอนดรอยด์ และรองรับมัลติมีเดียหลากหลายรูปแบบแล้ว แบตเตอรี่ยังเป็น รุ่นใหม่ ขนาด 1,500 มิล   ลิแอมแปร์ ซึ่งถือ ว่าสูงสุดในยุคนี้  ทำให้เราสามารถใช้งานโทรศัพท์ได้นานตลอดวัน ปัญหาของโทรศัพท์มือถือสมาร์ทโฟนก็คือ แบตเตอรี่หมดเร็ว    อันเนื่องมาจากมีแอพพลิเคชั่นมากมายให้เราดาวน์โหลดมาใช้ ความสามารถ  ที่เก่งเทียบเท่าเครื่องคอมพิว เตอร์ขนาดพกพา หน้าจอคมชัดแทบบาดตาก็ต้องแลกกับการสิ้นเปลืองพลังงานเป็นธรรมดา

มาพูดถึงกาแล็คซี่ 5 น้องเล็กกันบ้าง ซัมซุงอ้างว่า เป็นมือถือแอนดรอยด์ที่ราคาถูกและคุ้มค่าที่สุด หน่วยประมวลผลด้อยกว่า เพราะใช้ซีพียู 600 เมกะเฮิรตซ์ จอ 2.8 นิ้ว หน้าจอจะคมชัดน้อยกว่ารุ่น 3 เพราะเป็นแอลซีดีแบบคิววีจีเอ กล้อง 2 ล้านพิกเซล การเชื่อมต่อรองรับได้  ไวไฟ บลูทูธ มีจีพีเอส หน่วยความจำในตัวเครื่อง 90 เมกะไบต์ อาจจะดูน้อยแต่เพิ่มจากหน่วยความจำภายนอกได้

ทั้งกาแล็คซี่ 3 และ 5 เป็นแอนดรอยด์ที่ราคาน่าสนใจสำหรับผู้ที่เริ่มใช้แอนดรอยด์
มีหลายท่านถามมาว่า มือถือแอน ดรอยด์นี่มันเก่งกว่ามือถือทั่วไปยังไง อธิบาย แบบรวบรัดก็คือ แอนดรอยด์ก็คือ ระบบปฏิบัติการน้องใหม่บนโทรศัพท์มือถือกลุ่มสมาร์ทโฟน เป็นผลงานการพัฒนาของกูเกิล ที่เปิดให้ผู้ผลิตมือถือ   และนักพัฒนาสามารถนำไปต่อยอดได้ฟรี ๆ ทำให้แอนดรอยด์เติบโตและถูกจับตามอง   ว่า จะสามารถแซงระบบปฏิบัติการซิมเบี้ยน ที่ยังครองที่หนึ่งในตลาดโลกภายในปีสองปีนี้ 

เมื่อกูเกิลเป็นผู้พัฒนาแอนดรอยด์ ทำให้เราสามารถใช้บริการต่าง ๆ ของกูเกิลได้บนมือถือ เหมือนที่เราคุ้นเคยกับ  การใช้งานบนเครื่องคอมพิวเตอร์ แต่ถูกย่อ มาให้ใช้บนมือถือ การใช้สมาร์ทโฟนให้คุ้มค่าเงิน ที่ซื้อมา ก็ควรจะดาวน์โหลดแอพพลิเคชั่นมา ใช้งานควบคู่กันไปด้วยจึงจะสนุกและรู้ สึกว่าแตกต่างจากการใช้โทรศัพท์มือถือ   ทั่ว ๆ ไป 

แต่ต้องไม่ลืมว่า สมาร์ทโฟนนั้นมาพร้อมกับค่าใช้จ่ายอื่นนอกเหนือไปจากค่าโทรศัพท์ ผู้ใช้ควรพร้อมจ่ายค่าบริการดาต้าซึ่งเดี๋ยวนี้มีให้เลือกหลากหลายแพ็กเกจตามความต้องการใช้งาน แนะนำให้ซื้อแพ็กเกจจะประหยัดกว่า ไม่เช่นนั้นอาจเจออาการบิลช็อกตอนจ่ายตังค์ หากเผลอไปปล่อยให้เชื่อมต่อเน็ตทั้งวันทั้งคืน.

ปรารถนา ฉายประเสริฐ

หวั่นครู 5.5 หมื่นคนสอนไม่ตรงวุฒิ เร่งพัฒนาครู-ใช้อัตราจ้างสอนแทน

ไม่มีความคิดเห็น

นายชินวรณ์ บุญเกียรติ รมว.ศึกษาธิการ
       “ชินวรณ์” รับ มีครู 55,000 คน สอนไม่ตรงวุฒิ มีผลกระทบต่อคุณภาพการศึกษา เร่งพัฒนาคุณภาพครู และบรรจุครู ให้ตรงวุฒิ ระบุรอยต่อ 3 เดือนยังไม่ได้บรรจุครู ให้ สพท.-สถานศึกษา จ้างครูอัตราจ้างมาสอนแทน
       
       นายชินวรณ์ บุณยเกียรติ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ กล่าวถึงผลการวิจัยของสถาบันวิจัยเพื่อการพัฒนาประเทศ หรือ ทีดีอาร์ไอ ระบุว่า ปัจจุบันครูผู้สอนในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ในระดับประถมศึกษา และมัธยมศึกษา ประมาณ 55,000 คนสอนไม่ตรงตามวุฒิ หรือสาขาวิชาเอกที่จบมา มีผลต่อคุณภาพการศึกษาว่า เป็นความจริง ตลอดเวลาที่ผ่านมากระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ทราบดี จึงพยายามหาทางแก้ไข โดยกำหนดเป็นเรื่องเร่งด่วนที่จะต้องมีการปฏิรูปครูทั้งระบบ โดยทำควบคู่กันไปทั้งการพัฒนาครูประจำการ และผลิตครูพันธุ์ใหม่ เพื่อให้ได้ครูสอนตรงตามวุฒิหรือสาขาวิชาเอกที่จบมา
       
       นอกจากนี้ ศธ.ยังมีปัญหาการขาดแคลนครูสะสมกว่า 30,000 อัตรา ถ้ามองภาพรวมจำนวนครูทั้งประเทศกับจำนวนเด็ก จะพอดี คือ เฉลี่ยครู 1 คนต่อนักเรียน 25 คน แต่ในความเป็นจริงครูไม่ได้กระจายอยู่ในพื้นที่เท่ากัน ส่งผลให้เกิดการขาดแคลนครู เช่น โรงเรียนขนาดเล็กที่ครู 1 คน ดูแลนักเรียน 10 คน สอนหลายวิชา
       
       “ปัญหาการขาดแคลนครู ผมขอเรียกร้องให้คณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ (ก.พ.ร.) และสำนักงบประมาณ เข้าใจว่าการจัดอัตรากำลังครู จะต้องดูในภาพรวม ลงลึกถึงปัญหาที่แท้จริง ไม่เช่นนั้นจะดึงคน เก่งเข้ามาเป็นครูไม่ได้ และไม่สามารถจัดครูให้ตรงกับสาระวิชาที่สอนได้” นายชินวรณ์ กล่าว
       
       รมว.ศธ.กล่าวว่า ตนเป็นห่วงอีกอย่าง เมื่อเราปรับปรุงให้มีตัวเลขจำนวนครูที่ชัดเจนแล้ว จะต้องประสานกับมหาวิทยาลัยผู้ผลิตครู ให้ปรับหลักสูตรผลิตครูให้ตรงกับสาขาวิชาที่ขาดแคลนครูด้วย อย่างไรก็ดี ตนได้มอบนโยบายให้ สพฐ.ไปดูในเชิงการกระจายอำนาจให้สถานศึกษาแต่ละแห่งที่มีครูเข้าร่วมโครงการเกษียณอายุราชการก่อนกำหนด หรือเออร์ลีรีไทร์ หรือครูที่เกษียณอายุราชการปกติ สามารถบรรจุครูตามวิชาเอกที่โรงเรียนต้องการได้ โดยแบ่งอัตราว่างออกเป็น 2 ส่วน ส่วนที่ 1.บัญชีเปิดสอบทั่วไปและบรรจุตามลำดับเลขที่ ส่วนที่ 2.บัญชีสำหรับโรงเรียนระดับมัธยม ให้เลือกที่จะบรรจุครูตามสาขาวิชาเอกที่โรงเรียนต้องการโดยไม่ต้องเรียงลำดับเลขที่
       
       นายชินวรณ์ กล่าวต่อว่า ปีนี้ตนได้อนุมัติให้ครูเข้าร่วมโครงการเออร์ลีรีไทร์ 13,000 อัตรา ครูเกษียณอายุราชการปกติ 4,000 อัตรา รวมครูเกษียณ 17,000 อัตรา โดยเราผลิตครูพันธุ์ใหม่ในหลักสูตร 5 ปี ปีละ 3,000 อัตรา ส่วนที่เหลือจะต้องเปิดสอบบรรจุเข้ามาทดแทน ดังนั้น ตนจึงมอบหมายให้คุรุสภาเตรียมการอนุมัติใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู ตลอดจนอบรมพัฒนาครูเหล่านี้ เพื่อเข้าไปสอนทดแทนอัตราครูที่ขาดแคลน สำหรับช่วงรอยต่อประมาณ 3 เดือนยังไม่มีการบรรจุครูใหม่ คงเป็นหน้าที่ของเขตพื้นที่การศึกษา (สพท.) และสถานศึกษาหาวิธีบริหารจัดการภายใน อาจใช้วิธีการจ้างครูอัตราจ้างมาทดแทนไปพลางก่อนมีการสอบบรรจุครูและเรียกครูมาบรรจุในอัตราที่ขาดไป

นร.ไทยกวาด30รางวัลแข่งหุ่นยนต์นานาชาติฮ่องกง

ไม่มีความคิดเห็น
http://img.spacethai.net/images/553000nsn.jpgเด็กไทยเจ๋งกวาด 30 รางวัลรางวัลจากการแข่งขันหุ่นยนต์นานาชาติ ระดับประถมศึกษา และระดับมัธยมศึกษาInter Robotic City 2010 ที่จัดขึ้นในวันที่ 25 - 28 ก.ย.นี้ ณ เขตบริหารพิเศษฮ่องกง สาธารณรัฐประชาชนจีน
มื่อวันที่ 28 ก.ย.2553  ดร.ชินภัทร    ภูมิรัตน   เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) เปิดเผยว่า ได้รับรายงานด่วน(เมื่อเวลา 15.00 น.ของวันที่ 28 กันยายน 2553) จากฮ่องกง ว่า ตามที่สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน(สพฐ.) ได้จัดการแข่งขันเพื่อคัดเลือก และส่งนักเรียนระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาของไทย เข้าร่วมการแข่งขันหุ่นยนต์นานา ชาติ ระดับประถมศึกษาและระดับมัธยมศึกษา Inter Robotic City 2010 ที่จัดขึ้นในวันที่ 25 - 28 กันยายน 2553  ณ เขตบริหารพิเศษฮ่องกง สาธารณรัฐประชาชนจีน ผลปรากฏว่านักเรียนไทยสามารถกวาดรางวัลจากการแข่งขันได้ถึง 30 รางวัลประกอบด้วย ระดับประถมศึกษา ได้รับรางวัลที่ 1 จำนวน 3 รางวัลได้แก่ โรงเรียนบ้านอินทร์แปลง จังหวัดสกลนคร ได้รับรางวัลที่ 1 จำนวน 2 รางวัล คือ ประเภทหุ่นยนต์ 4 ขาพลังงานปั่นมือ และประเภทหุ่นยนต์ต่อสู้ และโรงเรียนมงฟอร์ตวิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่ ได้รับรางวัลที่ 1 ประเภทหุ่นยนต์สำรวจทางน้ำ
  รางวัลที่ 2 ประเภทหุ่นยนต์วิ่ง เร็ว 2 ขาพลังงานปั่นมือ ได้รับ 3 รางวัล ได้แก่ โรงเรียนเมืองใหม่ชลอราษฎร์รังสฤษฎ์ จังหวัดลพบุรี โรงเรียนบ้านอินทร์แปลง จังหวัดสกลนคร และโรงเรียน ชุมชนวัดปัณณาราม จังหวัดนครศรีธรรมราช รางวัลที่ 3 ประเภทหุ่นยนต์ต่อสู้ได้แก่ โรงเรียนเมืองใหม่ชะลอราษฎร์รังสฤษฎ์ จังหวัดลพบุรี และรางวัลที่ 4 ประเภทหุ่นยนต์ชักเย่อ พลังงานปั่นมือ ได้แก่ โรงเรียนชุมชนวัดปัณณาราม จังหวัดนครศรีธรรมราช
 ระดับมัธยมศึกษา ได้รับรางวัลที่ 1 จำนวน 7 รางวัล ซึ่งโรงเรียนเบญจมราชรังสฤษฎิ์ 2 จังหวัดฉะเชิงเทรา คว้ารางวัลที่ 1 ได้ถึง 4 ประเภท ได้แก่ ประเภทหุ่นยนต์วิ่งเร็ว 2 พลังงานปั่นมือ ประเภทหุ่นยนต์ไตรกีฬา ประเภทหุ่นยนต์สำรวจดาวนพเคราะห์ และประเภทหุ่นยนต์สะเทิ้นน้ำสะเทิ้นบก โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ จังหวัดนนทบุรี ได้รับรางวัลประเภทหุ่นยนต์ชักเย่อ พลังงานปั่นมือ โรงเรียนหนองสูงสามัคคีวิทยา จังหวัดมุกดาหาร ได้รับรางวัลประเภทหุ่นยนต์ต่อสู้ และโรงเรียนร่องคำ จังหวัดกาฬสินธุ์ ได้รับรางวัลประเภทโครงงานหุ่นยนต์ทำมือ รางวัลที่ 2 จำนวน 5 รางวัล ได้แก่ โรงเรียนอนุบาลชุมพวง จังหวัดนครราชสีมา ได้ 2 รางวัล ในประเภทหุ่นยนต์ 4 ขาพลังงานปั่นมือ และ ประเภทชักเย่อ พลังงานปั่นมือ และโรงเรียนโพนพิทยาคม จังหวัดสกลนคร ได้ 3 รางวัล ในประเภทหุ่นยนต์สำรวจดาวนพเคราะห์ ประเภทหุ่นยนต์บาสเกตบอล และประเภทหุ่นยนต์เตะฟุตบอล
  รางวัลที่ 3 จำนวน 6 รางวัล ได้แก่ โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย นนทบุรี จังหวัดนนทบุรี ได้ 2 รางวัล ในประเภทหุ่นยนต์สำรวจทางน้ำ และประเภทหุ่นยนต์โปโลน้ำ โรงเรียนอนุบาลชุมพวง จังหวัดนครราชสีมา ได้รับรางวัลประเภทหุ่นยนต์หนอนวิ่งเร็วพลังงานปั่นมือ โรงเรียนเทศบาล 1 สังขวิทย์ จังหวัดตรัง ได้รับรางวัลประเภทหุ่นยนต์ไตรกีฬา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ จังหวัดนนทบุรี ได้รับรางวัลประเภทหุ่นยนต์ ม้าวิ่งผลัด และโรงเรียนเมืองใหม่ชลอราษฎร์รังสฤษฎ์ จังหวัดลพบุรี ได้รับรางวัลประเภทหุ่นยนต์ต่อสู้
  รางวัลที่ 4 ได้รับ 4 รางวัล โดย โรงเรียนมงฟอร์ตวิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่ คว้า 3 รางวัลในประเภทหุ่นยนต์บาสเกตบอล หุ่นยนต์สำรวจทางน้ำ และหุ่นยนต์โปโลน้ำ และโรงเรียนเทศบาล 1 สังขวิทย์ จังหวัดตรัง ได้รับรางวัลประเภทหุ่นยนต์ไตร กีฬา ทั้งนี้  ทีมนักเรียนไทยจะเดินทางกลับถึงประเทศไทย โดยบริษัทการบินไทย เที่ยวบินที่ TG 607 เวลา 22.25 น. ของวันที่ 28 กันยายนนี้
 “สพฐ.ได้ให้ความสำคัญในการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และการส่งเสริมความเป็นอัจฉริยะ ของนักเรียนด้านเทคโนโลยีและหุ่นยนต์ มาโดยตลอด โดยนำความรู้มาบูรณาการในสาระวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ศิลปะและสาระวิชาอื่นๆ กิจกรรมดังกล่าวนอกจากทำให้ครูและนักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจเรื่องของเทคโนโลยีหุ่นยนต์ ได้พัฒนาศักยภาพการเรียนการสอนที่ใช้หุ่นยนต์เป็นเครื่องมือ สามารถพัฒนาหุ่นยนต์เข้าสู่เวทีการประกวดและแข่งขัน รวมทั้งมีเครือข่ายความร่วมมือในการพัฒนาบุคลากรประจำศูนย์หุ่นยนต์ ทั่วประเทศให้เข้มแข็งแล้ว ยังเป็นกิจกรรมที่ช่วยกระตุ้นและส่งเสริมให้นักเรียนได้พัฒนาศักยภาพและ ทักษะการคิดสร้างสรรค์ การคิดแก้ปัญหา การทำงานเป็นทีมในเวทีการแข่งขันทั้งในระดับประเทศ และระดับนานาชาติ ก็ขอแสดงความยินดีกับนักเรียนทุกคนที่นำชื่อเสียงมาสู่ประเทศชาติในครั้งนี้ ”เลขาธิการ กพฐ. กล่าว
 ภาพ  spacethai.net
Credit   เดลินิวส์

ยื้อตำแหน่ง รักษาการ ผอ.สทศ ถึงปีหน้า !!!!

ไม่มีความคิดเห็น

สทศ.ยื้อต่ออายุผอ.สทศ.อีกรอบ "ไชยยศ"เข้ม!ยืนตามกฤษฎีกา

นายไชยยศ จิรเมธากร รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) เปิดเผยผลการประชุมคณะกรรมการบริหารสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (สทศ.) ว่าประเด็นที่บอร์ด สทศ.ได้เสนอขอปรับแก้พระราชกฤษฎีกา (พ.ร.ฎ) จัดตั้ง สทศ.พ.ศ.2548 ในเรื่องเกี่ยวกับคุณสมบัติเฉพาะของการดำรงตำแหน่ง ผอ.สทศ. จากเดิมที่กำหนดว่าผู้ที่จะดำรงตำแหน่งได้ต้องอายุไม่เกิน 65 ปี เป็น 70 ปี ล่าสุด หลังจากกฤษฎีกาตีกลับว่าอาจเป็นการแก้ไขกฎหมายเพื่อบุคคลใดบุคคลหนึ่ง ซึ่งขัดต่อหลักกฎหมายโดยตรง ขณะนี้ทาง สทศ.ได้ยื่นหนังสือขอให้ตนในฐานะรัฐมนตรีที่กำกับดูแล เสนอเรื่องดังกล่าวเข้าสู่การพิจารณาของคณะรัฐมนตรี (ครม.) อีกครั้ง ซึ่งในสัปดาห์หน้าตนจะนำหนังสือฉบับดังกล่าวเสนอต่อนายชินวรณ์ บุ ณยเกียรติ รมว.ศธ.เพื่อพิจารณาขอความเห็นชอบว่าควรเสนอเข้าสู่การพิจารณาของ ครม.หรือไม่ ส่วนที่จะเชิญ ศ.ดร.อุทุมพรมาเป็นที่ปรึกษา เพื่อให้การทำงานเกิดความต่อเนื่องหรือไม่นั้น เรื่องนี้ถือเป็นอำนาจหน้าที่ของบอร์ด สทศ.จะต้องตัดสินใจ
     ด้าน ศ.ดร.อุทุมพร กล่าวว่า ที่ประชุมบริหาร สทศ.ได้มีมติเห็นชอบให้ตนรักษาการไปจนถึงวันที่ 30 เม.ย.ปีหน้า ซึ่งตนรับทำงานรักษาการต่อไป เนื่องจากเห็นว่าเป็นช่วงหัวเลี้ยวหัวต่อในการปฎิบัติงาน และควรจะต้องทำให้เสร็จก่อน โดยเฉพาะการส่งคะแนนที่จะใช้ประกอบแอดมิชชั่นของปี 2554 เพื่อจะได้ไม่เกิดปัญหาในการส่งข้อมูลและประสานงานต่างๆ.

Credit   ไทยโพสต์

สอบตรง สถาบันพระบรมราชชนก 2554

ไม่มีความคิดเห็น

เปิดระบบการคัดเลือกนักศึกษา
ประชาสัมพันธ์การรับสมัคร วันที่ 1 ตุลาคม 2553
รับสมัครรอบรับตรง 1 - 15 พฤศจิกายน 2553
 
โครงการพิเศษรอบรับตรง 
- โครงการความร่วมมือผลิตพยาบาลเพิ่มเพื่อเขตสาธารณสุขที่ 9 ------------------------------------------------------ ดูรายละเอียด
- โครงการสนับสุนทุนการศึกษาจากภาคอุตสาหกรรม เขตควบคุมมลพิษ -------------------------------------------- ดูรายละเอียด 
- โครงการผลิตทันตาภิบาลเพิ่มเพื่อแก้ปัญหาในพื้นทีจังหวัดชายแดนภาคใต้ ---------------------------------------- ดูรายละเอียด
 
ผู้สมัครต้องมีคุณสมบัติดังต่อไปนี้
1.ผลการเรียนเฉลี่ยสะสมตลอดหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลาย (GPAX) ไม่น้อยกว่า 2.50
 ผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ใช้คะแนนเฉลี่ยสะสม (GPAX) 5 ภาคการศึกษา
2.ผลการเรียนเฉลี่ยสะสมตลอดหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลายตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ (GPA ของกลุ่มสาระวิชา) วิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์ ไม่ต่ำกว่า 2.50
3.ผลการทดสอบความถนัดทั่วไป (GAT) ไม่น้อยกว่า 100 คะแนน จากคะแนนเต็ม 300 คะแนน และผลการทดสอบความถนัดทางวิทยาศาสตร์ (PAT2) ไม่น้อยกว่า 70 คะแนนจากคะแนนเต็ม 300 คะแนน โดยสามารถใช้ผลคะแนนการสอบในครั้งที่ได้คะแนนสูงสุดของแต่ละรายวิชา (กรณีมีผลคะแนนการสอบมากกว่า 1 ครั้ง)
เว็บไซต์หลักการรับสมัคร http://admission.pi.in.th/admission/
 


หมออนามัย 


หนังสือสำหรับคนอยากเรียนคณะสาธารณสุข

"เรียนจบเร็ว มีงานรอ เรียนต่อได้ มีโอกาสรับราชการ ได้ทำงานในถิ่นฐานบ้านเกิด"
จะมีสักกี่อาชีพ ที่คุณใช้เวลาเรียนเพียง 2 ปี ก็ทำงานมีเงินเดือนได้แล้ว
จะมีสักกี่อาชีพ ที่เรียนจบแล้วก็มีงานทำทันที ไม่ต้องหางานเอง
จะมีสักกี่อาชีพ ที่คุณจะได้ทำงานในถิ่นฐานบ้านเกิด ได้อยู่กับครอบครัว
จะมีสักกี่อาชีพ ที่มีโอกาสบรรจุเข้าเป็นข้าราชการเมื่อมีตำแหน่งว่าง (แค่ต้องรอ...)
จะมีสักกี่อาชีพ ที่จะเลี้ยงตัวไปจนตาย ไม่ต้องกลัวถูกบีบออกเมื่ออายุมากเหมือนเอกชน



ขอขอบคุณ หนังสือดีดีจาก

สมัครสมาชิก: บทความ (Atom)
loading...

Facebook

นิยม

บทความ

loading...